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“为数不多的几次照面，几乎没说过一句话。仅此而已。”高敏这样形容与后来享誉全球的“跳水皇后”的交情，语气平静，丝毫没有与名人擦肩而过的遗憾。面对记者的失望，她报以淡然一笑。
尽管从小接受乒乓球的正规训练，但高敏的父母却希望女儿像大多数孩子一样念书、考学。她听从了父母的安排，回到家乡，捡起荒疏已久的学业。依靠在乒乓球队锻炼来的勤奋、刻苦与不服输的精神，高敏成为年级数一数二的尖子生。
“有没有想过，如果当初没有离开体工大队，也许你会像后来成为‘跳水皇后’的高敏一样成为‘乒乓皇后’？”记者问道。
“谁知道呢？”高敏淡淡一笑，“人生没有如果，每条道路都有每条道路的风景。我庆幸早年能够接受乒乓球训练，因为它给我带来很多乐趣，还让我学会了坚持。坚持做一件事，哪怕是最最单调的事，都要坚持下来，把它做好。”
参与“神舟”飞船发射任务
高中毕业后，高敏以优异成绩考入了一所军队院校的英语系，毕业后成为一名文职军官，供职于北京某部队传说中的情报部门。
只是她所做的情报工作远非像自己喜爱的邦德007那样刺激有趣，当时的主要工作内容就是收集整理当今世界航空航天界科技前沿的英语信息。此外，高敏还负责编辑出版一份内参杂志。关注前沿信息，翻译整理最新资料，策划选题，与专家、教授交流和约稿……不知不觉中，翻译水平和编辑水平得到了极大的提高。
1999年和2001年，由于业务出众，高敏两次被单位选派参加举世瞩目的“神舟”号飞船研发项目和发射任务。作为情报资料员的她，圆满地完成了上级下达的各项任务，给自己的军旅生涯画上了精彩的一笔。
参加“神舟2号”研发和发射任务时，在最紧张的时候，高敏曾经连续奋战十几个晚上，与远在太平洋上的“远望号”测量船进行了上千次的数据交换工作。
高强度的夜班和巨大的工作压力不仅没有让高敏感觉到害怕和退缩，反而让她倍感过瘾：“我喜欢有挑战性的工作内容，一想到做的工作与万众瞩目的‘神舟’飞船有关，什么累了困了的早忘记了！”
留学“三难”
2004年初，高敏拿到了澳大利亚悉尼大学传媒系的录取通知书，开始了为期一年的硕士研究生课程的学习。
在悉尼大学的学习生活刚开始，高敏就遭遇了留学生涯的第一个难题——选课。享有“南半球的牛津”之称的悉尼大学拥有全澳大学中最广泛的课程覆盖面，作为传媒系媒体实践专业的研究生，要完成学位高敏需修满48个学分，选八门课，其中四门必修课，四门选修课。必修课自不待说，四门选修课可选的范围有十几门之多，范围涉及传媒、文化、国际关系、语言学、法律等几大专业。如此多的选择，不禁让初来乍到的高敏有点眼花缭乱、应接不暇。
经历了最初的无措之后，高敏给自己制定了两条选课原则：第一，兴趣出发；第二，职业导向。高敏尽可能地试听了各门可选课程。有一些课，只听一次就被果断地从备选名单中删去了；也有一些课，虽然喜欢，但是综合考虑了兴趣爱好和职业导向后，也被忍痛割爱。
谈到选课，高敏还不忘给后来者一些提醒：“有的教授对考试分数极为严苛，甚至一学期会有多名学生被判不及格，对于这类课程的选择一定要慎重，毕竟分数对于中国留学生而言具有很重要的意义。不及格意味着需要来年重修学分，不仅留学时间延长了，多出的学费和生活花销也是一笔不小的负担。”
刚刚度过了选课难关，高敏又遭遇了留学生涯的另一个难题：课堂。“到澳洲之前我原本以为语言会是最大的障碍，来了才发现，教授的授课方式和课堂形式才是真正的挑战。”
悉尼大学每一节课的信息量都很大，高敏所选的八门课程，竟然没有一门有“教材”！面对一堂又一堂没有预习、没有教材的课，大脑要接受的信息量非常多，而这些信息量多半是以前从来没有听过的理论、专业术语和人名。为了跟上老师的节奏，每天课余饭后，高敏基本上就泡在悉尼大学的各个图书馆里啃书。自己查资料，弄懂专业术语，把老师讲的内容自己再重新学习一遍。
在悉尼大学，高敏惊讶地发现自己居然不属于某一个固定的“班级”。一开始，这让在国内习惯了分班学习的高敏颇不适应。每个学生都是独立的学习个体，没有班级、班主任，也没有同班同学的概念，今天上课是和这些同学一起，明天的课程就是和其他人一起。高敏总共学习了八门课，所以就有了八个“班级”的同学。高敏的“同班”同学来自五湖四海，每个班级都可以算得上是一个小型的联合国了。在这种联合国型的班级中学习媒体课程、文化课程和国际关系课程颇有益处，因为大家讨论的案例都是发生在各自国家中自己周围活生生的例子。
能在这样的课堂上学习的学生是辛苦的，但也是幸运的。高敏这样评价老师们的授课方式：“这种高强度快节奏的授课方式不仅锻炼了我的自学能力和解决学术问题的能力，也磨练了我的意志。更重要的是，它教会了我如何独立思考，如何表达自己的观点，这让我一生都受益匪浅。”