第3章 批注式阅读范例
我偶然遇到一位来自大西北小镇里的小学教师，猛看上去他似乎已然年过半百。因为他脸上有那么几条很长也很深的纹路，并且头发也花白了。可是，跟他交谈时，他那双眼睛却闪烁出很有劲的光芒，使我又觉得他实在还很年轻。（1）
他是从海边归来的，即将再坐火车，回到他那个离大海非常遥远的小镇。他告诉我，许多年前，他们那个小镇还没通电，可是他在教学生的课文里，总是不断地提到电，举凡电灯呀、电话呀、电车呀……学生们常问道：“老师，那电究竟什么样？”他很惭愧，身为人师，却眼界狭隘，连真的电灯都没见过。（2）
有一天，是放假的前一天，当又有学生问到“电灯究竟什么样”时，他便下定决心。第二天天还没亮，他便揣上干粮往一百多里外的县城走去，他足足走到那天深夜才抵达县里。在县教育局门口，当看到屋顶那闪亮的电灯时，他激动得流下了眼泪。（3）路过的人或以为他是坏人，或以为他是个疯子。
第二天县教育局局长亲自带他见识了电话、电唱机、电熨斗什么的，又请他到电影院看了一场电影。送他走的时候，又送给了他一只电灯泡。那只电灯泡，后来成了他课堂上极其珍贵的教具，一直被他保留到若干年以后，直到他们那个偏远的小镇，终于也通了电。（4）
可是，这两年常有学生问他：“老师，大海究竟什么样啊？”他总是耐心地向学生们形容。然而，他的经验并不超过学生……于是他决心亲自来看看大海。（5）当他在县城教育局宣布这一壮举时，连局长也很羡慕，因为那已年近花甲的局长，也从未见过真正的大海。
他为什么不是在暑假时，而是在寒假时跑来看海。那原因很简单，冬日看海是可以省很多钱也省很多事的。并且，他两眼闪着异样的光，对我自豪地宣布，冬日的大海别有一番雄奇的景象。（6）
他说这十来天里，他把冬日的海景看了个够，从各个角度看，在各种光线下看，从容地看，哼着歌看，甚至跳着舞看……他把我也说得羡慕起来，不仅是羡慕，甚至是嫉妒，因为我虽然有很多次夏日观海的经历，可是，却还根本没有过冬日观海的体验。仅从这一点上说，我的人生，便没有这位西北高原小镇的小学老师丰富多彩了。（7）
冬日观海的人离开了这座城市，坐着硬座车回到那遥远的地方去了。他没有在这里久留，他说一来他没剩多少钱了，二来他圆了看大海的梦，也就心满意足了。
我只是偶然见了他一回，他走后，我甚至已不大能形容出他的相貌了。唯有他那闪亮的眸子，还有那一身大海的气息，长久地萦绕在我的心头，使我警悟：每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神，点燃执著追求的火把，都能使自己的人生，闪烁出童话般美丽的灵光。（8）
简析
总会有那么一个人，那么一件物品，那么一句话……在我们的记忆里，无论时光怎样冲刷，依然有着它朴质动人的光泽。它给予我们人生最初的启蒙与指引，犹如苍穹中一颗永远不会隐退的星星，在漆黑的夜里，照亮我们来时与要去的路。我想，这篇文章中的看海人不仅是他学生的启明星，指引着那一双双纯净清澈的眼睛，看到了外在的缤纷世界，也是我们每一个看过这个故事的人的启明星，因为他用最敬业的精神、最执著的追求，为我们上了一堂最精彩的课。