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第一胎，我知道，不论是王喜报本人还是他妈，都想要孙子。金枝玉叶生再多的儿子毕竟没有一个姓王的。农民意识啊~
第二胎，真的很想再要个儿子，可王喜报和他妈却很盼望能是个丫头！有儿有女才是全乎人儿嘛，农民意识！
我女儿落地了，皆大欢喜~
我妈在美国接到王喜报的电话。
“守仁啊-----------------是闺女啊----------------”大叫。
我爸问，“是王菌来的电话？”以为闺女是指我呢。
放下电话的第三天，我和女儿还在医院呢，我爸妈就赶到了！
出现在医院，天兵天“降”一样，吓了我一跳！这麽快？
我爸抱著我女儿的第一句话，“这个闺女要跟我们家姓！”
吓得王喜报脸都白了！但立刻想到自己也姓王，安心地舒了口气。
王双巧的“双”字，就是王喜报特意为讨好他老丈人，後加进去的。
本来我女儿的名字叫王巧儿。给她取名字的王喜报说，巧，巧遇，命运的巧合，心灵手巧。总之，俩孩子的名字都跟他的爱情有关。
实话啊，没有爱情哪儿来的结晶呢？
我女儿生来其实也挺反叛的。
只不过有那麽个哥哥在前面“照”著，她就不怎麽显~
加之，女儿到底不比儿子。心软，知道心疼父母，尤其是王双巧，就象我爱我老爹一样，她爱自己的老爹王喜报。
长大後，王喜报因为儿子跟一个男人扯不清，被气得高血压住了院。我女儿从此彻底听从她爹对她的一切安排。考大学、工作、相亲、结婚、出国、生儿育女。。。比当年的我乖多了。
真不知道要是没有女儿，王喜报的下半辈子怎麽过？靠什麽支撑？
可我总觉著，人们对我女儿的热情，似乎就是她来到人间，人们知道她是女的的那麽一会儿工夫。
比如她婆，比如他爹，从小到大，他们似乎更看好、更重视男孩子的王细胞。女孩子的王双巧怎麽可能强得过男孩子的王细胞？
我女儿上中学，她奶奶去世後，她成了我的小尾巴。
爸爸一出差，天天晚上赖在我被窝不肯走。告诉我，班上的一男孩儿天天扔小纸条在她的课桌里，她也不知道自己喜不喜欢他。
那时起，我就知道，这个女儿，从头到尾她只属於我一个人！
王喜报花费了四年时间总结陕北的气象资料，书稿寄出後他就反扑他的老本行，政治经济学。
他在陕北尽干了什麽我真的不是很清楚。现在想想，就是後来回了北京他又干了什麽，我也不是很明白~
我这人完了！
哪天要真有个女人上门，说他跟王喜报好了很久了，我肯定是丈二和尚，连打人出门的证据都没有~
或是哪天他突然被投进大狱，人让我写交待材料，我恐怕是半个字也写不出来~
我只能从王喜报在床上对我的饥渴度判断，他似乎还是只有我这麽一个“粮仓”。
你想啊，我再怎麽懒也是个当妈的。虽然我儿子从小不粘我，但那时他刚一岁，再怎麽能也离不开老娘。
还有学校一头要忙。
蒋逸闲越来越发现我能干，拼命往我身上压担子。
他知道我是个士为知己者死的人。
担子就等於重任，重任就等於信任，信任就等於欣赏，欣赏就等於他把我当知己、我把他当同类，我们相互为彼此做什麽都可以不计金钱、报酬。
区里、县里的公开课，从来都是我代表学校去显巴。
不仅为学校争得了荣誉，提高了知名度，我还替蒋逸闲招来了人才。
那时大学生援边、西北热，我上县里开英语公开课。
一群北京来的大学生，正不知该去哪儿好，听了我的课後团团围住了我。
我领回来一男一女，俩北京城里的大学生。
女的的奋斗目标似乎不太明确也不够光明正大，因为她说了句，“正辉！你去哪儿我去哪儿。”让我给听见了。
可是男的到了学校的第二天就找到了我们家，不仅留下来吃了饭，饭桌上看王喜报的眼神还非常之不友好~
妈妈呀~~他这又是奔啥来的？
刘正辉那孩子，人长得很精神，就是个头矮了点。对我来说，忒嫩了！所以刚开始，王喜报根本没把他放眼里。
他数学教得真不错！篮球打得也贝儿棒！时间一长就知道，在大学肯定是个活跃分子，属於那种“一见无法锺情，天长日久就迷人”的型~
这个整整比我小十岁的男孩子，从来不掩饰对我的好感！
只可惜我是个“年上癖”！不管对方如何优秀，只要比我年下就无法动心，不分男女。
有了儿子後，王喜报仍然天天来学校接我。有时还抱著儿子，形象特别的“老妇男”！
一次，他看到我和小刘带著一帮孩子抢篮球，小女老师一人儿坐在场子边酸涩地笑，一副寂寞的神情。。。王喜报没在乎。
二次，还是俺俩带著一帮孩子疯。。。
刘正辉总喜欢站在我身边，有孩子撞了我，他都会下意识地扶我一把。在我眼里，他和六年级的大男生没什麽区别。那些“爱”我的大男孩儿，想杀了“猪八戒”王喜报炖猪头肉的大有人在。所以，扶我一把、抱我一下的这些小动作，我根本不放心上。况且大家都在运动嘛~怎麽可能不肉体接触？可王喜报看在眼里一定不舒服。
三次，四次……每天如此。
王喜报嘴上什麽都没说，但心里开始打算盘。
蒋逸闲！有时我真不知道他在想什麽？！
站在办公室门口看我们打球，王喜报一来他掉头就进办公室，回回如此。
好像生怕王喜报跑到他跟前确认什麽似的。
如果王喜报这头还在怀疑有“奸情”，目睹“奸情”的线人蒋逸闲一闪，王喜报就坚信绝对有“奸情”！
一天下午，第一堂课是电脑课。因为我的努力，电脑课虽然不算成绩但也被排上了课程表。
领著孩子们一进电脑教室，墙角坐著个学生:王喜报？？？！！！
“干嘛呢你？在我们教室里。。。”我惊！
“我跟你们校长说过了，他说，我随时可以来用这台最老最破的电脑。我。。。想上网查点东西。。。”
我们家捐的四台，加上这些年蒋逸闲的努力。电脑室现在有二十二台电脑，二十台上课用，平均两个孩子一台。
另外两台，因为存储器的空间太小，上网速度太慢，所以都是老师在孩子们上课的时候，突然想查什麽了才用。
我和王喜报在家都有自己的笔记本电脑，我们家有电但没法上网。
王喜报以前也来小学校查过东西，但绝不会在上课时间。
人都把校长搬出来了，我还能说啥？
窝在小墙角，用台最破最慢的机子装可怜，我更不能撵他出去了。
我以为他恐怕也是急件，迫不得已。
没成想第二天他又来了！
从那以後，几乎每天下午都泡在电脑室。
我猜想他是为了监视我。後来才知道，监视我的确是主要目的，但就是从那时起，他开始写文章，往一些内部刊物和杂志上投。
没有这些文章和论文，北大不会要四十四岁的他回校当教员。
电脑室离其他教室远，英语朗读课，为了不影响旁边教室的孩子，电脑室如果空著，我一般都带孩子们上那儿上朗读。
王喜报“专心致志”地盯著电脑屏幕。
不行了！这个老学生的面孔太扎眼！不打击打击他，他到底要坐到哪天是个头啊？
“王喜报！王喜报！最後的。。。狗柱，你把书给他。课本十五页第五行开始，一直到本文结束，大声朗读一遍！”
王喜报看著王老师，楞著，连起立都忘了！
狗柱听话地站起来，走到王喜报的桌前，把书递给他。临走，还不忘热心地替他王叔把课本翻到了第十五页。
“王喜报，起立！朗读一边。”我耐心地引导著这个反应迟钝的老学生。
全班孩子都拧著小脑袋看著他。女孩子们都在嘻嘻嘻地乐~
“我。。。”不管是多麽弱势的群体，人多力量大啊！王喜报同学，众目睽睽之下实在不好意思，慢腾腾地站了起来。