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第15章

书籍名:《梦上海》    作者:顾福兴
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这座教堂是钢筋混凝土结构的现代建筑,十分宏伟,从地面到屋顶有十来米高。所以神甫讲经和唱诗班唱经所发出的声音都非常洪亮。家兴也参加过唱诗班,但与今天在这教堂前面听唱圣经,感觉大不一样,这声音更加洪亮,在整个宽敞的教堂里面久久回荡。这场弥撒的气氛,显得非常庄严而神圣,前后足足进行了一个多小时,家兴的“抱蜡”任务做得非常认真。家兴的父、母、姐姐也都来望这场弥撒,特别是虔诚的家兴母亲,见到儿子穿着白袍,抱着白烛,一会儿跪下,一会儿起立,一会儿跟随神甫,在祭坛前场地上左右前后来回转动着,心里觉得荣耀非凡,热泪几乎要流出来。

余老师不仅从一个学生教徒的角度对李家兴进行了考察,其结果使他非常满意;后来又从学生的学习方面进行了全面考察。因为余老师不仅对全校学生的教育工作和教徒同学的管理,而且还是五乙班的国语老师。

他的教学方法很特殊,经常采用启发式的教学方法,注重学生对课文的实际理解,为了加深同学们对课文的理解,常常进行情景模拟教育。有一次,余老师在上完“卧薪尝胆”的课文后,组织同学们进行一次情景模拟表演。他就有意要家兴、君兰、丽绢进行表演。

“李家兴同学,你对‘卧薪尝胆’这篇课文的内容和涵义理解得怎样?”在情景模拟表演前,余老师首先问家兴。

“越王勾践虽然在战争中败给了吴王夫差,但是他并不灰心,只是表面和行动上认输,到吴国去给吴王饲养马匹,打扫马粪,麻痹吴王。吴王放他回国后,勾践内心不忘复仇雪恨,‘卧薪尝胆’,养精蓄锐,兵强马壮后,就发兵打败了吴王夫差。”家兴精辟地回答了余老师的提问。

“说得好,概括得不错。下面我出情况,李家兴你来做勾践,徐丽娟同学做勾践的夫人,沈君兰同学做范蠡大夫。模拟表演两个场面,一个是饲养马匹,一个是‘卧薪尝胆’。给你们十分钟时间做准备,你们三人可以商议一下。”余老师给家兴几人出了表演的题目。

这三人走到教室前面,把讲台移往一旁,并拿了值日生用的扫帚、笰箕、黑板刷等物品,三个人在一起嘀咕了一阵。课堂里的同学们就纷纷议论开了,看这三个人怎么模拟表演。

“好,时间到,表演开始。”余老师发了号令。

“夫人,拿扫把来。”

“夫君,要扫把干什么?”

“来打扫这马粪,打扫这马厩里的马粪。”家兴在说“打扫”两字时,手拿扫帚弯腰扫地,语气非常深沉,说“马粪”两字时,把语音拖得长长的。表演的神情、动作,十分投入、逼真!

接着就模拟表演第二个场面。

“夫人,来。”

“干什么?”

“给我把榻席撤掉,铺上稻草。范大夫,把苦胆给我挂起来。”

“夫君,这又是为什么?”

“我要睡在这铺草上尝尝这苦胆的味道,我要时刻提醒自己。”

做这个场面,三个人配合得非常默契,而且认真。徐丽娟的动作真的像撤去榻席,铺上稻草;沈君兰用一根线把黑板刷一扣,代替苦胆,手拿着悬吊在家兴头部上方;李家兴就往地上仰面朝天一躺,略微抬起头,用舌尖舔着黑板刷,皱着眉头,觉得这苦胆味道很苦的样子。嘴里并且说着:“莫要忘记会稽的耻辱,会稽的耻辱啊!”

这两个场面的情景模拟表演完毕,余老师叫三人回到座位上,就开口问大家,说:“同学们,他们三个人表演得怎样?”

大多数同学都说表演得不错,逼真、形象,看了之后加深了对课文内容的理解和记忆。

王有德也举起了手。余心愉看到了,就说:“王有德同学想说什么,好,站起来说说看。”

“我不是想说刚才三位同学表演得怎样,我是说勾践的报复思想,是不是值得提倡。------”

王有德的话音未落,就有好几个同学举手要求发言。

“王安生同学,你站起来讲。”

“我认为勾践该不该复仇,复仇的思想,是不是要提倡,可以讨论。但是我认为勾践的决心和计谋值得后人学习。”

接着又有几个同学发了言,这场讨论非常热烈。有的说复仇思想不能提倡,打过来打过去没有个完,并不好;有的说应该提倡,难道列强,日本人来侵略我们国家的仇恨,中国人就不要报了;也有的说要看什么样的仇恨,要具体问题具体对待。

最后余老师作了总结发言,说:“三位同学的情景模拟表演很好,我不多讲了。刚才同学们的讨论发言我看也不错,有位同学说得好,复仇的思想要具体问题具体对待。我们同学之间,有了矛盾就应该和解,而我们国家受人侵略就应该抵抗,国家受到的耻辱决不能忘记。

就在家兴等三人情景模拟表演的第二天,也就是家兴等三人到恒大小学读书,正式开学至今已经满两个月的那天,斑级正式选举正副班长。余老师同五乙班班主任袁方老师,对谁来当班级班长虽然有不同意见,但是最后两人商定结果是推荐王有德、李家兴、谷锦绣三人给同学们来选择,这三人为候选人。本想是同学们举手选举,后来为了慎重起见,改为无记名投票选举,每个选举人只对三名候选人中的一名候选人投一票。候选人中得票最多的当班长,其次当副班长,最少的落选。选举结果,李家兴20票得票最多,谷锦绣16票得票第二,王有德10票得票最少,落选。选举结束,袁方老师宣布选举结果,课堂内掌声阵阵。

“你们三人都说几句表表态。”余老师笑嘻嘻地先开了口。

“我拥护李家兴同学当班长,我一定热情积极配合工作。”谷锦绣先站起来表了态。王有德始终沉默,没有发言。

“我想还是叫原来临时指定的班长,王有德同学继续担任班长。我就免了吧。”家兴沉思许久,立起身对大家表明自己的态度。

袁方老师板着面孔没有说什么。最后还是余老师拍板,说:“李家兴同学,你不要推辞了,这是同学们民主选举的结果。”教室里同学们又报以一阵热烈的掌声。

这天下午,家兴等三人放学回家,吃完晚饭,在丽绢家中三人一起复习当天功课,做家庭作业时,丽绢问:“家兴,今天选举结束,你为什么说自己就免了吧?”

“今天我当选班长,其实我是很高兴的。”家兴说。

“那你为什么说免了吧。是客气还是另有原因?”君兰就不解地问道。

“我们先做功课吧,事情还比较复杂,以后慢慢看吧。”家兴不想多说这件事情。

“不对,我们现在就要想想清楚,以后有事可以对付。”丽绢放下了手中的铅笔,十分认真地表达了自己的想法。

“我也同意丽绢的想法。”君兰也说。

家兴见两人很关心自己,思考了一会,就敞开了自己的心扉,继续说:“我们三个人能进入恒大小学读书,确实很不容易。就拿丽绢来说,要不是你和我的姆妈,阿荣爷叔的援助,就根本交不起十元大洋的学费,对我来说因为是教友,可以减免些学费,否则我、丽绢根本就走不进这个学校的大门。这里确实是所贵族学校,环境真好,能进来读书是件大好事。但反过来看看,也不一定好。这一个多月来,想必你们两人也已想到了这个问题。尽管大部分学生和我们三人很要好,这次有这么多同学选举我当班长,但在我们班级,像我、丽绢这样的穷学生有几个?”

“是的,我也在想个这个事情。这个王有德就经常在同学面前吹嘘,他家庭怎样有钱,他父亲又是什么警察局的什么长,怎样有势力。”君兰接着家兴提出的问题,也谈了自己的看法。

“你们看,这个王有德每天上学、放学,不是轿车,就是包车夫来接送,中午都是娘姨来送饭。”家兴又补充了两句。

“这事我也早已看在眼里,记在心里。我们班主任袁方老师,见到王有德总是笑颜常开。他的成绩在我们班里并不优秀,但袁方老师还是很喜欢他。而袁方老师见到我,我发觉他总是爱理不理。现在他喜欢的王有德当不成班长,偏偏选到我当了班长。今天选举结束,他面孔铁板、冷眼看我。在这种情况下,我这个班长今后怎么当。这难道不值得好好想想吗?不能不深思!”家兴说出了想法。

“我有几次遇到袁方老师,向他鞠躬,他连头也不抬,眼睛看也不看我一眼。”丽绢说着心中越显不平。“但是不要紧,我看余老师非常器重我们家兴阿哥。”丽绢转而觉得还有可以宽心的余地。

余老师对李家兴的考察真是非常用心,可以说是全方位的,既看他读书的用功程度,还看他的聪明、才智,还看他对老师给予的额外差事的负责态度。

如:教堂里的唱诗班、做“抱蜡”孩童、教堂里望弥撒等,不仅愉快接受而且做起来都非常认真,一丝不苟。

他听陈慧对家兴等三人的介绍,说都是优秀学生,特别是李家兴读书是个好学生,做班级班长是老师的好帮手,团结、帮助班级里同学是好榜样!

事实确实就是这样,现在这同来的三人不仅读书勤奋、刻苦,考试成绩好,而且紧密团结,互帮互学,与全班同学的团结也搞得不错。这次选举班级的班长,李家兴的得票数来看,完全可以说明他确实是个品学兼优的好学生,同时也证明我余老师的眼力是正确的。