多方寻找教育资源
对孩子的鼓励，有时只靠家长还是不够的；我们应该设法从多方面寻找或挖掘教育资源，给孩子以积极的引导。我想到我的学生，还有我的同事。
当晚，我给我教过的一个叫阚强的学生打了一个电话。这个阚强，当年刚进学校就在班级日报上写了一篇题为《我的耻辱》的文章，他开篇写道：“如果有人要问我是怎么进的石室中学，我总是诚实地回答，我是凭父亲的关系进来的。但我同时要告诉他，这是我的耻辱！我要用三年的时间来洗刷这个耻辱！三年后，我一定要凭自己的本事考进石室中学的高中！”后来中考时，他果真如愿以偿。晴雁读初中时，我经常给她讲阚强哥哥的故事。后来阚强高一进了理科实验班，在那个班上，他的学习基础不算特别好，但他心理素质很好。他曾对我说：“我不和别人比，我只跟自己比，只要我努力了，就问心无愧。”正因为他心态正常，所以，高中两年过去了，他发展得很正常。
拨通电话，接电话的正好是阚强，我给他说了晴雁目前的心理状况，希望他给晴雁写一封信，以自己的经历鼓励晴雁。阚强非常爽快地答应了。
开学正式上课第一天，我来到学校，本来想找找科任老师讲讲晴雁的情况，让他们都给晴雁鼓鼓劲，但我又一想，先让他们在没有任何先入之见的情况下感受一下晴雁，过一段时间再找他们可能要合适些。
我走到学校教科室门口，碰到赵莉老师，她见了我就说：“哎呀，我正好要找你。”原来她也是为一个朋友的孩子的教育问题想与我探讨，于是我就和她讨论起来，讨论过程中，我偶然问到她女儿的情况。她女儿现在读高三，两年前也是没有考试进入的实验班。我便特意问她女儿两年来在实验班的发展情况。
她说：“当时我女儿离学校录取线还差了一分，但她仍然要求读实验班。刚进实验班，我就告诉她，你现在在班上的位置就是最后一名，你要想好，能否接受这个现实。她说她能够接受。我说既然如此，你以后就不要和别人比，你就和自己比就行了。因此，她心态很正，很平和。在第一次大考中就名列班上第40多名。她看到这个名次便有了信心，因为比她原来预想的要好。两年来，我女儿在这个班，最大的收获是思维品质的提高，因为是在实验班，周围都是很优秀的同学，平时思维的碰撞，让她的思维也越来越灵活越来越开阔，这是我最满意的一点。我也曾问过她，如果你在普通班能否保证得第一名，她说不敢保证，她说她最多是十多名或二十多名。两年来，她虽然在实验班基本上都是四十多名，但她的分数如果拿到其他班去排，却是前几名！这说明，强手如林的实验班，对她激励提高的效果是非常明显的。关键是心态要摆正！”
赵老师的话对我女儿来说，不是最好的教育吗？尤其是她女儿的经历，对我女儿现在的心态，更是具有鲜明的针对性。