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谁拿走了孩子的幸福

作者:李跃儿

上传时间:2018-11-22


  一、做天使,不做上帝

  1?用爱和智慧唤醒孩子

  很多时候,我们成人并不能真正理解孩子的一些行为。由于不理解而带给孩子许多痛苦,这些痛苦造成了孩子的问题,这些问题如果不被解决就会成为他们人格的一部分,成为将来他们性格中的一部分,为他们的生活和工作带来困难,影响他们的发展。如故事中的杨一凡,起初她的身体里像没有灵魂一样。她并不是天生就是这样麻木的,也不是不能改变的,我们成人完全可以避免孩子变成这样沉睡的状态。如果由于不懂使孩子成了这样,我们也可以引领她走出麻木和沉睡的状态。

谁拿走了孩子的幸福
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《谁拿走了孩子的幸福》全文阅读
第1节:一、做天使,不做上帝(1)
第2节:一、做天使,不做上帝(2)
第3节:一、做天使,不做上帝(3)
第4节:一、做天使,不做上帝(4)
第5节:一、做天使,不做上帝(5)
第6节:一、做天使,不做上帝(6)
第7节:二、放下棍棒(1)
第8节:二、放下棍棒(2)
第9节:二、放下棍棒(3)
第10节:二、放下棍棒(4)
第11节:二、放下棍棒(5)
第12节:一、反思我们的价值观(1)
第13节:一、反思我们的价值观(2)
第14节:一、反思我们的价值观(3)
第15节:一、反思我们的价值观(4)
第16节:一、反思我们的价值观(5)
第17节:一、反思我们的价值观(6)
第18节:一、反思我们的价值观(7)
第19节:一、反思我们的价值观(8)
第20节:一、反思我们的价值观(9)
第21节:一、反思我们的价值观(10)
第22节:一、反思我们的价值观(11)
第23节:一、反思我们的价值观(12)
第24节:一、反思我们的价值观(13)
第25节:一、反思我们的价值观(14)
第26节:一、反思我们的价值观(15)
第27节:一、反思我们的价值观(16)
第28节:一、反思我们的价值观(17)
第29节:一、反思我们的价值观(18)
第30节:一、反思我们的价值观(19)
第31节:一、反思我们的价值观(20)
第32节:二、谁拿走了孩子的幸福(1)
第33节:二、谁拿走了孩子的幸福(2)
第34节:二、谁拿走了孩子的幸福(3)
第35节:一、是教育,不是招数(1)
第36节:一、是教育,不是招数(2)
第37节:一、是教育,不是招数(3)
第38节:一、是教育,不是招数(4)
第39节:一、是教育,不是招数(5)
第40节:一、是教育,不是招数(6)
第41节:一、是教育,不是招数(7)
第42节:一、是教育,不是招数(8)
第43节:一、是教育,不是招数(9)
第44节:二、要让孩子成长为他自己的模样(1)
第45节:二、要让孩子成长为他自己的模样(2)
第46节:二、要让孩子成长为他自己的模样(3)
第47节:二、要让孩子成长为他自己的模样(4)
第48节:一、孩子才是你的教案(1)
第49节:一、孩子才是你的教案(2)
第50节:一、孩子才是你的教案(3)
第51节:一、孩子才是你的教案(4)
第52节:一、孩子才是你的教案(5)
第53节:二、怎样提升孩子审美(1)
第54节:二、怎样提升孩子审美(2)
第55节:二、怎样提升孩子审美(3)
第56节:二、怎样提升孩子审美(4)
第57节:二、怎样提升孩子审美(5)
第58节:二、怎样提升孩子审美(6)
第59节:二、怎样提升孩子审美(7)
第60节:二、怎样提升孩子审美(8)
第61节:二、怎样提升孩子审美(9)
第62节:三、将感受提升到心灵的高度(1)
第63节:三、将感受提升到心灵的高度(2)
第64节:三、将感受提升到心灵的高度(3)
第65节:四、怎样让孩子使用形象思维时获得幸福感(1)
第66节:四、怎样让孩子使用形象思维时获得幸福感(2)
第67节:四、怎样让孩子使用形象思维时获得幸福感(3)
第68节:四、怎样让孩子使用形象思维时获得幸福感(4)
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  睡着了

  这是一个5岁的女孩,名字叫杨一凡。她的妈妈因为她显得不够灵活而把她送到了我们的绘画中心。她刚来的时候像睡着了似的,根本不可能动手去画画。我们了解到杨一凡的爷爷奶奶从她出生起一直把她抱在怀里,不让她随便乱跑,也不让她按照自己的意思去动那些她感兴趣的东西,更不让她与其他孩子一起玩,原因是怕被其他小孩欺负。这样,孩子作为人的所有技能都未被使用到。在孩子身体里,那颗作为人的灵魂很少被感动过,很少有痛苦也很少有愉快。
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