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97．破窗思维
如果有人打破了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、增长。这就是破窗思维。
多年前，美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行了一项试验。他找了两辆一模一样的汽车，把其中一辆摆在帕罗阿尔托一个中产阶级社区，而另一辆摆在相对杂乱的布朗克斯社区。他把停在布朗克斯街区的汽车的车牌照拆下来，并且把车的顶棚随意地打开。结果傍晚的时候，詹巴斗再到那里去看，这辆车已经被人偷走了。而那辆摆在中产阶级社区的车，在那里连续停放了一个星期也安然无事。后来，詹巴斗故意用锤子把那辆车的玻璃砸了个大洞。结果呢，仅仅几个小时后那辆汽车就消失得无影无踪了。
根据詹巴斗的这项试验结果，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。理论的内容是：如果有人打破了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、增长。
像上面的情况，在我们的生活中并不少见。就像破窗理论中的那个在中产阶级社区摆放的车子一样，人们的观念是受着大众的暗示性的观念的纵容的。比如，公园里的花本来是不允许随便摘的，人们也知道这个规定。但是当有人摘没有遭到管制和斥责时，人们就会纷纷效仿，有的人还一边摘一边说：“这不是损害公物吗？摘了也没用……”；老师让写两篇习字，有的同学用田字格的本子写，因为这样可以少写。别的同学看到后提出疑问，他会说：“没事，我看见谁谁也是这样做的”；公交车的规定是“前门上车，后门下车”，可有的人就是不遵守规章制度，趁着别人下车的混乱劲从后门上去了。一个人开了这样的头，其他人也纷纷效仿。由于不注意，有时候被车门夹住了，竟然还对司机破口大骂……这样的事情在生活中数不胜数，我们自己也是其中的一分子，习惯了也就不觉得有什么了。但是一种不好的行为持续时间长了，就会变成恶习甚至滋生犯罪思想。
破窗思维应该引起我们足够的重视。它已经影响到了我们生活的方方面面，对青少年的成才尤其不利。比如在考试前，学习进度加快，知识量随之增大，再加上竞争日趋激烈，各方面的压力袭来，这时一些后进生感到自己的能力已经不可能再力挽狂澜，学习成绩也不会再有什么提高，因此而产生自卑、破罐破摔、绝望、恐惧等不良心理；还有的学生遇到连续几个题做不出来时，立即紧张起来。而情绪一紧张，思路就展不开，觉得整卷题目可能都是难题，于是抱着“反正做不出”的心理破罐破摔。这对学生的复习和备考，甚至是思想、人格的发展都是极为不利的。因此我们在平时的生活中，要及时修好“第一块被打破的玻璃”。