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第二步，使孩子懂得如何才能变得善良，为什么善良令人满意。父母可以在某些特定的场合下，见机行事，简单地、随意地向孩子解释一下，让他知道所有的人都非常喜欢善良的人。向他介绍一些友好待人和表达善意的简单的办法，让他学会考虑周全，并让他懂得，若帮助了某些人，自己也会感到莫大的欢乐。
第三步，为孩子营造表达善意的实践机会。孩子们受到了别人的友善相待会感到非常愉悦，这清楚地告诉他善行是一件多么令人愉快的事，但更为重要的是，通过这样一个机会，让孩子懂得只要与人为善自己也会获得快乐。孩子对一些小动物友好、善良和亲近中，能感觉到感激、忠心，真正懂得善行的好处。
第四步，赏识孩子“善意”的举动。如果孩子做的事得到了肯定和表扬，那么他还会继续这么做。因此，当你的孩子帮了别人一些小忙，或者替别人着想时，你要告诉他你赞成他的这一举动，鼓励他为别人多做一些令人愉快的事情。让他知道你希望他这样做，希望从他的举动中看到善意，表现得友好些。如果孩子对他人不友好，也不必责怪他。要让他认识到这样不好，不是好孩子应该做出的举动，并表示你对此的遗憾，相信他下次会做得好一些。
3．让孩子学会宽容
宽容是一种品德，也是一种智慧，如果父母教会孩子学会宽容，那么他就掌握了跟任何人交往的一种智慧。学会了宽容，就有了一份很好的人际关系；好的人际关系，让人的生活快乐。
当老师遇上一个执拗的学生，当朋友之间发生了纠纷，是选择从此互不理睬，还是学着宽容呢？
宽容包含以下几方面的要素。
第一，宽容是一种忍耐。
孩子在学校和同学相处，每个人都有自己的小毛病，家长要告诉孩子学会包容和忍耐别人的缺点。因为，自己也可能有别人讨厌的缺点，多一点包容也就是多给自己机会与别人好好地相处。还要告诉孩子，就算他以后长大了，身边也可能有这样的人。忍耐意味着理解，也伴随着宽容。世界上没有相同的两个人，每个人和每个人都不一样的，所以要学会容忍。;
第二，宽容其实是简单。
家长要教会孩子简单的思维模式，有的时候不能把事情想得那么复杂。如果家长能让孩子学会在和同学之间的关系当中把复杂的事弄简单了，他就快乐了。
如果一个孩子性格特别执拗，在与他人相处时总是表现得斤斤计较，在和其他同学交往的过程中就难免经常会出现一些矛盾，他也就非常不受同学们的喜欢。同学们大都不会认为是因为他执拗的性格导致了矛盾的产生，而极其可能对他的品质产生质疑。
其实，跟这样的孩子相处要看到他没有别的毛病，只是性格太执拗。要想包容他，你就必须把问题想得简单一点，否则的话冲突会越来越激烈。所以，宽容就是简单化。
第三，宽容是谅解。
有一句话要让孩子记住：“仇恨是什么？仇恨就是你心里长的一个毒瘤，它会随着仇恨的增长而在你的体内长大。”孩子面对他们不喜欢的人会说：“我恨死他了。”其实，恨一个人，无论是对自己还是对对方都没有任何好处，要消除仇恨则需要谅解。
现代社会强调以人为本，家长首先要学会包容孩子，对孩子的某些行为，你可以不赞赏，但要做到接纳。尽管你不同意孩子的某些做法，但要首先试着包容，并努力以示范来引导孩子学会包容。
宽容是现代人必备的个性品质，是为人处事最基本的道德要求，因此，家长应注意让孩子学会宽容。那么，家长如何培养孩子的宽容品质呢？
1．父母以身示教。前苏联伟大的教育家马卡连柯曾指出，父母“在开始教育自己的子女之前，首先应当检点自身行为。”让孩子学会宽容，父母自己首先应有宽容的品质。如父母本人心胸狭窄，无视他人意见，习惯于将自己的意志强加于人，不给人改错的机会，为一点小事争执不休，为一点小利斤斤计较，孩子又怎么能学会宽容呢？孩子是父母的影子，父母有一颗宽容之心，宽容的品质才会再现在孩子身上。
2．用故事教育孩子。故事是教育孩子的重要手段。国内外有许多体现宽容品质的小故事，可借此教育孩子。如我国历史典故“负荆请罪”：将军廉颇屡建战功，不服蔺相如以口舌之劳居上位，欲加凌辱。相如以国家利益为重，屡次忍辱避让。廉颇知道原委后，深感惭愧。于是，背负荆条，上门请罪，并感叹道：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”两人遂成刎颈之交。此例正式蔺相如的宽容避免了内讧，换来了友谊，维护了国家的利益。
3．用自然陶冶孩子。大自然是最生动的教材，是一本读不完的书。大自然的博大与雄浑可使人心胸开阔，性格开朗，心情愉悦，进而促人产生宽容之心。因此，家长应多带孩子游历祖国的大好河山，让浩瀚的海洋、奔腾的河流、秀丽的湖光山色陶冶孩子的心灵，开阔孩子的视野和胸襟。
4．不要把世俗的毛病传染给孩子。父母最好不要在孩子面前以自己的眼光议论其他小朋友的缺点，这样容易让孩子对其他小朋友过于挑剔。相反，父母要尽可能表扬其他小朋友的优点，让孩子明白每个人都是有优点的，不要使自己的孩子产生一种以己为中心的思想，这非常不利于培养孩子宽容的习惯。