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第3页

书籍名:《陪孩子长大》    作者:李子勋
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必须承认,由于人的生活和受教育条件不同,以及孩子生理、心理的发展水平是不平衡的.因而人们的主观努力也表现为有阳性。若家长不承认客观条件的差异性,不承认主观能动的有限性,而是一味地苛求孩子,对孩子的进步和身心健康都将是有害的、出此,家长在确定对孩子的期望值时,一定要考虑自己孩子的实际水平,决不要和别人的该子随意攀比。如果期望值高于孩子的实际水平,不但会给孩子造成沉重的精神与学习负担,让他们丧失对学习的兴趣.厌倦学习生活.而且还会剥夺孩子本应有的生活乐趣;使他们长期处于超负荷生活状态,影响其身心发育,损害健康。如果期望值过低、也不利于孩子的发展和进步。出此。家长成根据老师的建议,必要时征求心理事家的意见,并合理接受孩子的要求,实事求是地确定恰当的期望值。
很多情况下,父母的期望可以化作孩子奋发向上的动力。而有时,过高的期望会成为孩子肩上沉重的压力。对孩子的期望要把握好“度”。那么,作为父母,我们该如何把握对孩子的期望呢?
第一、拓宽期望面,不要只局限于智能与学业。
以智能高低、学业成绩好坏作为衡量孩子是否有出息的标准,是现代社会的流行病。但事实上,衡量一个人的成功与否有许多评价标准。
在罗马,有个小学生因为学习成绩不那么理想,成天郁郁寡欢。一次,父亲把他带到一座教堂高高的塔顶上。“往下瞧瞧吧,亲爱的孩子。”父母指着像蜘蛛网般的街道说,“通向广场的路不止一条,生活也是一样。假如你发现这条路达不到目的地,就走另一条路试试!”多么聪明的父亲!他以一种恰当的方式,表达了对孩子取得成功的期望。
第二,期望应符合孩子的能力水平与志向爱好。
从自己的好恶出发,形成对孩子的期望,替孩子设计一个未来的宏图,是一些家长乐此不疲的做法。甚至对孩子期望的高低也会出现攀比心理。但现实是不以人的意志为转移的。不切合孩子的实际情况,往往事与愿违。家长在对孩子有所期望时,先不妨评估一下孩子的智能、兴趣、个性特点。父母所期望的是不是孩子所感兴趣的,孩子的个性是否适宜于父母的期望。
作父母的要切记,要以孩子自身作为参照,从他的特点出发,而不要以他人甚至自己作为期望的参照或出发点。
第三、表达适度,激发动机。
要使期望成为现实,得让孩子把父母的期望化为自身发展的内在动力。如今的孩子,大都生来就享受着众多成人给予的关爱。在这样的生存空间里,孩子不知不觉地养成了一种被动的习性,习惯于等待外来的指令和安排,而真正源于内心的需求与动机则显得相当缺乏,从而导致主动性与创造性水平低下。有时处理不好甚至还会产生逆反心理。这样的期望,能对孩子产生作用吗?
爱孩子光有态度显然是不够的,更重要的是需要方法。在具体的育人过程中,切不能只图眼前而忽略了孩子今后发展所需要的素质能力。
要记住,当我们在孩子身上寄予很高的期望,同时不断地向他们指出不足之处时,我们实际上在使他们失去勇气,降低他们的自信心水准,而在将来的教育中,却要不断地试图提高他们的自信心;相反,如果我们时刻注意到他们每一点点的进步,并及时指出,加以鼓励,我们会使他们充满了活力,并且产生要多做一点的欲望。
3.无条件的爱
而人在离开母体时,与生俱来的巨大恐惧,在生命中留下了深深的烙印。当这种恐惧没有及时消除时,就会影响到日后人格的完善。消除这一烙印的唯一方法,就是得到无条件的爱。
当孩子的成长过程中,缺乏父母给予的、无条件的爱时,他的那个“烙印”就会永远存在,他的“安全感”会极度缺乏。
当孩子刚出生的时候,父母给他的爱是无条件的,可随着时间的推移,慢慢发生了变化,父母的爱从无条件变得有些条件了。
随着孩子的成长,慢慢就感到:当我考试得100分时,爸爸妈妈就爱我;当我考试不及格,爸爸妈妈就不爱我;当我跟小朋友好好玩耍时,爸爸妈妈就爱我,当我和别的孩子打架、弄得满身泥土时,爸爸妈妈就不爱我;当我听爸爸妈妈的话,他们就爱我;当我提出非份要求的时候,他们就不爱我,等等。
于是,为了得到爱,孩子学会了撒谎,学会了把60分改成了90分……
出现这种状况,父母感到的往往是孩子道德品质不好,只看到孩子在撒谎,却看不到孩子撒谎的深层原因……
孩子所有行为的变化,都源自于生命对爱的强烈需求。
为了得到父母的爱,孩子学会看父母的脸色,孩子会想方设法讨父母的欢心,甚至会找到他认为很奏效的处理方法。比方哭闹、在地上打滚、撒谎……都是为了换取父母的爱,这也是因为孩子内在“安全感”的严重匮乏。
当在这时候,父母不懂得用无条件的爱,去滋润孩子的心灵,而只是一味地用父母的想象去“教导”孩子,其实是对孩子心灵的再一次伤害。
有位教育家曾经说过“一个孩子要想成为杰出的人,他生命之初就必须先在内心里认为自己是有价值的,他必须先接纳自己,喜欢自己,尊重自己。当他在内心里认为自己很好,他值得人爱和喜欢,他的内心就会产生自我价值。有了自我价值,一个生命就被点燃了,他的精神生命开始向外扩张,他开始学习自然知识和人类社会的基本知识。自我价值是人活下去的理由,也是人奋斗的原因。”;
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