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第25章 智慧24培养孩子战胜困难的能力

书籍名:《《弟子规》里的家教智慧》    作者:木紫
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  《弟子规》说,做事情的时候不要畏惧困难。“勿畏难”,虽然只有简短的三个字,却道出了做事成功的真谛。生活中,任何一个人都是要遇到困难的,面对困难,强者的做法是,想方设法战胜困难,迎接成功。

  在北部山区,山北面的树木要比南面的树木成长得粗壮。为什么呢?就是因为生长在山坡北面的树木,要经历更强烈的西伯利亚寒风和雨雪的冲击,为了不被刮倒,它们必须不断地往更深处扎根,扎根越深吸收的营养就多,成长得自然就更加健壮。

  养育孩子也是这个道理。如果你的孩子战胜困难的经验越丰富,你的孩子在这个世界上的生存力也就越强,就越能成功。

  着名的奥运冠军李小鹏进体校的时候,由于个子高,并不被教练看好。但是,李小鹏通过自己的苦练战胜了这个不利条件。李小鹏每次训练都主动讨任务,拖时间,出花样。冬训中,他旧伤缠身,新伤不断,右肘关节的伤影响到他在支撑项目上的发展,尤其是双脚跟腱伤,每次训练后都疼痛难忍。但是,李小鹏以顽强的毅力战胜了一个又一个困难,最终获得了世界冠军。

  当今的家长也渴望孩子成才,但是却舍不得让孩子吃苦。总是想方设法通过多花钱选择容易的事情做,以期孩子少付出多收获。

  如果是这样,孩子是无法取得成功的,做家长的一定知道,在这个世界上没有谁随随便便就能成功,都是需要经历一番磨难的。要孩子不被困难吓倒,家长就要从孩子小的时候培养战胜困难的能力。

  1.培养孩子战胜困难的顽强品质

  池田大作在《青春寄语》中这样写道:“漫长的人生中,谁都有或大或小的失败和挫折。但似乎可以说,只要不致葬送性命,就绝无从此一蹶不振的失败和挫折……应该认为,失败和挫折是漫长人生路上的考验,不要让它把你的勇气夺走。它或许连着不幸,或许成为新的幸福的契机,这种命运也在你自己的心中。”

  江董董7岁那年,他在放学回家的路上被一辆工程车轧断了右腿。右腿没有了,不久父母离异,家庭也破碎了。江董董原本美好的天空顿时坍塌下来……但是,江董董一直都没有放弃学习。

  2004年,江董董成为了一名残疾人运动员,练习坐式排球。经过不断地刻苦训练,江董董很快成为了省坐式排球队的一员。第八届全国残疾人运动会将在杭州举行,为了夺冠,江董董练习得更加辛苦,屁股都磨出了老茧。但是他的内心是快乐的,他要不断创造更好的成绩。

  挫折、困难,是这个社会存在着的客观现实。告诉孩子,生活在这个世界上的每一个人都会遇到困难。爸爸妈妈有困难,爷爷奶奶有困难,小孩子也有困难。但是,只要努力就能战胜困难。当孩子遇到困难的时候,不要轻易帮助孩子,让孩子自己想办法战胜困难。当孩子战胜困难的经验多了,就拥有了能够战胜困难的顽强品质。

  2.培养孩子的独立性

  越早独立的孩子,越不怕失败。这是因为他们做事经验丰富,战胜困难的经验也丰富。他们已经在不断战胜困难的过程中,练就了坚强的品质。所以,家长有必要从小事做起培养孩子的独立性。

  着名心理学专家任庆文的女儿任乐园6岁时,经过学校测验,她的语文、数学能力和独立生活能力远远超过同龄儿童,便直接插班读三年级,次年升入四年级。这个孩子的成绩在班上一直名列前茅,尤其突出的是交际能力和生活能力。不管到哪个城市,只要给她一张地图,你叫她到哪里会面,她准能在那儿出现。在家里,她会烧简单的饭菜,出门自己搭公交车,生病自己上医院,基本不要大人操心。

  任庆文老师的女儿,何以如此出色呢?任老师在教育孩子方面一共做了三点改革:第一,改变孩子生存范围的狭小;第二,改变对孩子一切包办、做事太少的状况;第三,改变孩子在家长封建统治下的小奴隶地位,培养出民主、独立、敢闯大世界的现代化子孙。

  像任老师学习,培养一个独立的孩子,现代家长一定要改变溺爱的做法,只有这样孩子才不会依赖家长,才会自己主动去实现目标。

  3.培养孩子战胜挫折的能力

  战胜挫折的能力是在不断做事的过程中锻炼出来的。只是当今的孩子,大多娇生惯养长大,没有吃过什么苦,性格比较脆弱,一遇到困难就会天塌下来般不知所措。这个时候最需要家长的鼓励,家长要让孩子明白无论做什么事情,坚持下去才能成功。

  李明灿的妈妈经常给孩子讲大人物遇到挫折的故事。比如爱迪生经历了1万多次试验后才发明了灯泡。韩国前总统金大中历经磨难终于当选总统。让孩子从这些伟大人物的经历中明白自己这点小困难不算什么,只要努力就可以战胜。

  有一天,李明灿把碗里的黄豆粒弄撒了,满地都是。妈妈让她捡起来。她捡了一些就不愿意捡了,说腿不舒服,想休息。妈妈提示她,这么点小事情都完成不了,将来怎么干大事呀?李明灿眨巴眨巴眼睛,觉得妈妈说得有道理。于是,默默地蹲下身子,一粒一粒地开始捡。沙发底下看不清,她就用手电筒照着,直到把所有的豆粒都捡完也没有喊累。

  孩子做事的能力,就是在不断做事过程中提高起来的。孩子的能力和经验较少,有的时候需要我们帮忙找出失败的原因,启发孩子想办法另辟蹊径取得成功。慢慢地,孩子战胜挫折的次数多了,能力就提高了,失败的次数就少了。

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