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第13章 成长的百般滋味(6)
我夸他的神奇，他却微微一笑：“神奇？如果你让我变一轮月亮捧在手里，那才叫神奇呢！”见我皱着眉头，他又说：“因为我的百宝箱里没有月亮。”
那次采访很短暂，如今想起来却回味无穷。是啊，他的百宝箱里没有月亮，他的手就不会变出月亮。如此说来，魔术的施展，必定离不开准备：准备珍珠，就变出珍珠；准备月亮，就变出月亮。那么人生呢？人生是不是也需要准备——准备种子，就收获果实；准备痛苦，就收获幸福；准备努力，就收获成功；准备今天，就收获明天。
人生是需要准备的。正如魔术师所说的，准备珍珠，就变出珍珠。准备月亮，就变出月亮。就你俗语所说的，种瓜得瓜，种豆得豆。人间没有免费的午餐。不下种，不劳作，再肥沃的土地上也只能长杂草，是不可能长出豆，也不会长出瓜，手中只能是永远空空如也。
人生更短的东西
孔琪
10岁那年，我从牛背上摔了下来，落下了脚跛的后遗症。我不再和同学们一起玩耍，我怕看他们的目光，更怕他们在我背后交头接耳、嘻嘻哈哈。我用自己的冷漠和孤独去对抗他们的热情、同情或嘲笑。
直到上了初中一年级，我仍没有任何朋友，也很少和同学、老师说话，每天都静静地坐在教室最后面的一个角落里发呆。
后半学期，一位姓邱的老头儿当了我们的班主任。一天下午放学后，他叫住正要走出教室的我：“可以到我的办公室做客吗？”邱老师的脸上布满了真诚和慈祥。那一刻，我的泪水流了下来。自从上学起，还没有哪位老师对我这样微笑过——不含怜悯，没有嘲笑。
邱老师让我坐下，他用粉笔在地上画了一条直线。“你能用什么方法使它变短？”
我笑了，这有什么难的。我用手指在直线上抹了一下：“这不就短了吗！”
“还有其他的方法吗？”邱老师仍然微笑着问我。
我又用手指狠狠地在一节线段上抹了一下：“老师，它更短了。”
“还有其他方法吗？”我摇了摇头。“你看，”邱老师拿起粉笔在三节线段的旁边又画了一条更长的直线，“它们是不是短了一些。”邱老师指着两条线说。
我点了点头，诧异地望着他，我不知道今天这老头儿葫芦里卖的什么药。
“刚才的短线好比人的短处，长线呢，就好比人的长处。你只在短线上抹了几下，表面上，它变短了，可事实上它还继续存在，就像人的短处，无论怎样掩饰、分割，它仍是你的短处。人生有些事情不能轻易改变，但改变另外一些东西，就容易多了。”邱老师说着，又在线段的旁边画了一条更长的线，“你看，人的长处越长，他的短处不就更短了吗？”
我不禁震住了。“我通过别的老师和同学，包括你的父母了解到，其实你有许多别的同学没有的优点，你的书法、文章都写得不错，眼光放到你的长处上，你同样可以成功、快乐。”
从此以后，我不再为我的脚跛而自卑，我的性格逐渐热情开朗起来。人生最短的不是你的缺陷和缺点，不要一味地掩饰、分割你的短处和不足。正视它，然后发挥你的长处和优势，那么，短处就会越来越短，成功也会越来越近。
故事中的邱老师用一支粉笔和自己对人生的感悟，让一个不受关注因而充满自卑的孩子走出了阴暗的角落，燃起了对生命的渴望。
“人的短处，无论怎样分割，它仍是你的短处。人生有些事情不能轻易改变，但改变另一些东西就容易多了。你看，人的长处越长，他的短处不就更短了吗？”这样一席话让“我”震惊，让“我”明白了一个道理，正视自己的短处，发挥自己的长处和优势。只有这样，你才会越来越自信，你离成功也就会越来越近。不要过分关注自己的短处，而应该变长自己的线，这种心态会助你走向成功。
把屈辱当作鞭子
崔鹤同
一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为《早起的鸟儿有虫吃》，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫《早起的虫子被鸟吃》的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发，结果他被学校开除了。
1977年，恢复高考，许多人想通过高考改变自己的命运。然而，他记忆不好，不擅长考试，成了“负状元”，名落孙山，当了一名工人。后来，他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁一个知识分子，好出人头地。于是女友便离他而去。他又一次委屈极了，而且痛苦不堪，一周内瘦了10公斤！上天好像就是这样捉弄着他。那时他产生了一个“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方后悔的方法。他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。他就不停地写呀写呀，这一写就是20年，写了1 000万字的童话。他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父——郑渊洁。
委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的屈辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的能力。
看到过宝剑的锋利吗？宝剑的锋利是反复磨砺的结果；你闻到过梅花的香气吗？梅花的清香是经过严冬腊月寒冷的考验才发散出来的。中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁，他的成功，也不是轻而易举的，而是千锤百炼的结果。
人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈勇，勇往直前。因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱与委屈看作是一根鞭子，它同样是一种动力。只要你正确对待这根“鞭子”，它就会鞭策、激励着你。让我们都把挫折看作是鞭策我们前进的动力吧！
抬起头来做人
梁文福
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的人，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累全班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是一直抬着头。自此以后，小男孩在众人面前一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在了小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的自己独一无二的价值。
故事中的小男孩和妈妈纯洁的品质让人感动。他们虽然很穷，但妈妈教导自己的儿子：捐5块钱不是羞耻，我们必须量力而行……你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
站在镜子前，与一个巨人相比较，往往会觉得自己很卑微、很渺小。可当我们真正学会用自己的心来衡量自己的时候，我们就会发现，原来自己也一样的高大威猛。这时，我们已经拥有了属于自己的尊严。
拥有属于自己的尊严，其实并不像想象的那样简单，但也不是想象中的那么难。只要我们试着放松自己，珍视自己，不卑不亢，自尊、自爱、自信、自强，才能拥有属于自己的尊严。