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第46章 我是个爱听表扬的孩子
我读小学的时候是在20世纪70年代中期，那时还没有恢复高考。每天上半天课，到了四年级才开始要求写作文，要求上进的我对作文感到很害怕。拿起笔无从下手，也没有社会辅导班，父母识不了几个大字。真有叫天天不应，叫地地不灵的感受。尤其是上作文讲评课，老师一表扬没有提到我，或是表扬我的话说得少，我的心里就要难受几天。这时，我就要注意老师今天表扬谁了。表扬了哪些地方，是一个词，还是什么句子，我都要记下来，到我再写作文的时候，想着把这种方法用上。这样一来，我的作文成绩就好多了。
课堂上老师还告诉我们，要养成留心观察周围事物的习惯，写作文要表达真情实感。我严格按老师的要求认真写，写完还要反复地一遍一遍地读，不通顺的句子要改好，重复的句子要坚决去掉，平淡的句子争取写得鲜活、灵动。经常为了能得到老师的表扬而反复改动多次，直到满意为止。
老师还告诉我们平时要多看一些好文章，这样可以丰富自己的词汇，开阔眼界，很有好处。我把老师的话记在心里。那个年代书很少，想买都没有卖的。
因此，碰到一本喜欢的书，我都要根据具体情况看一会儿，时间短就看几页，如果时间再短，哪怕就是翻翻，看看书名也可以，以备日后在书店买到，或者可以向别人借到。无论怎么想办法，最后都要看到这本书。老师还告当时这样做只是为了听老师的话，好像对自己当诉我们平时要多看一些好文时写作帮助不太明显。但日后当真正走上写作这条路章，这样可以的时候，才感到自己的积累对日后的写作有多么重丰富自己的词汇，开阔眼要，总感觉书读得太少，知道的也少。界，很有好处。我把老师经过一番努力，我的作文进步很快。从小学起，的话记在心我的作文在老师讲评课上都会得到表扬。老师越表里。
扬，我越努力，终于在我五年级参加的一次全市征文比赛中，我的小诗《红领巾胸前飘》获得全市一等奖。
老师在课堂上公布了这个获奖的消息，并且当着同学的面给我发了奖品。
奖品既多又漂亮，什么《怎样用标点》《怎样造句子》，还有许多形近字、近反义词之类的小册子，一共是八本，外加一个32开的蓝色塑料皮笔记本，上面有两只高飞的海燕，下面是波涛汹涌的大海。
那个年代就是有钱也买不到那么漂亮的塑料皮笔记本和那些书。
回家后没事我就看这几本书，反复地看，也不知看了多少遍。三十多年过去了，这几本书我还如获至宝似的保存着。现在想想，我爱写作的根就是那时扎下的。
从这以后，无论有什么样的征文比赛，我都愿意参加，每次参加都能得到名次。
多少年过去了，老师的表扬，就像在我心里种上了一颗热爱文学的种子，它慢慢地生根、发芽、茁壮成长。更像老师给我特制了一个取之不尽的加油站，随时用，随时取，让我成为一名在写作上不知疲倦、不怕困难的笔耕者。这就是我一步步走进作家行列的过程，希望同学们坚持不懈地努力下去，作家的称号就会离你很近了。谢玲，黑龙江鹤岗市人，教师，毕业于鲁迅文学院，儿童文学作家。出版多部小说集。每天在孩子们执著的目光中寻找他们的渴求，问询他们的疑惑，开启认识作者他们的智慧。愿做孩子们放飞理想的遥控者、倾听心跳的护理者、执笔展望的描绘者。为孩子们做事，是一种享乐。