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第4页
没多久，父亲留下的家产就被他挥霍了个一干二净，只有那些书留了下来。
面对这些遗产，想起父亲的教导，他不由痛哭失声。
自此后，他洗心革面，发愤读书。
长这么大，他从没有这么专注地做过一件事。每读几页，他就能从里面发现一张银票，他猜也许这是父亲平时夹在里面当书签的吧？
他不以为意，接着往下读。等他把那半屋子书都读完时，从中间找到的银票竟有千两之多！
直到这时，他才明白了父亲的良苦用心：知识就是财富。
模特
一个孩子第一次到商场买东西，看见一个阿姨十分美丽，他就上去说话。但那阿姨没理他。旁边的大人告诉他，那是模特，不是阿姨。
孩子转遍商场，看见到处都是衣服光鲜面无生机的女人，他以为那都是模特，于是他空着手回来了。
人们都说那孩子傻，分不清真假。
我却说：大人们不应该给孩子一个真假难辩的世界。
心脏移植
有一个年轻人因病住进了医院。
经医生检查，他的心脏已经彻底不能工作了，需要进行心脏移植手术。
正好有一位老人刚刚去世，临终前他发了善心，要把自己的心脏捐献出来。
这个年轻人幸运地被救活了。
年轻人虽然起死回生，但他总是感觉现在的心脏就是不如以前的心脏有力。
当人们夸他“你真年轻”的时候，他总是苦笑一下：“你不知我的心有多老！”
自然，这个年轻人是生在福中不知福了，假如没有那位老人的心脏，他将无法重返人间。
但是发人深省的是，在现实生活中，更多年轻人明明有着他们自己年轻健康、朝气蓬勃的心，却硬是被那些好事者切掉，移植上一颗老人的心。
星星枕头
秋天，一个小女孩在林间漫步。她把被风吹落在地的红叶捡起来，装进一个精致的竹篮里面。
眼睛形的红叶，手掌形的红叶，星形的红叶，装了满满一竹篮。
“捡这些落叶干什么？”
我好奇地问她。
“装枕头呀。”
她兴奋地回答。
“多么美丽，一个装满红叶的枕头！”
我赞美道。
“不，是装满星星的枕头！”
小女孩昂起头，认真地纠正了我作为一个成人的错误。
死于爱的花
有一个人养了一盆花，他天天为它浇水，似乎不这样做，就无法表达自己对花的爱。
但是没过三天，原本鲜艳欲滴的花儿就蔫了。
又是两天过去，花儿竟然死了。
他把花盆倒掉，发现里面的根全部被泡烂了。
太多的关心反而使它丧失了生命，那个人悲伤地想。
我认为那个养花者还是幸运的，花死了，还可以再买一盆；假如用这样的方法去爱一个孩子，那么他所有的错误就都没有改正的机会了。
可敬的第四名
这是一次残酷的长跑角逐。参赛的有几十个人，他们都是从各路高手中选拔出来的。
然而最后得奖的名额只有三个人，所以竞争格外激烈。
一个选手以一步之差落在了后面，成为第四名。
他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。
“真是功亏一篑，跑成这个样子，跟倒数第一有什么区别？”
这就是众人的看法。
这个选手若无其事地说：“虽然没有得奖，但是在所有没得到名次的选手中，我名列第一！”
对于人们不负责任的嘲笑，我不想理论，因为势利者的偏见根本不值一驳。但是对这个谈笑自若的选手，我却充满了由衷的敬意，他这种幽默达观的心态，远比名次和奖品更为珍贵。
赛场之内，他不是等闲之辈；赛场之外，他更具竞争力——赢得起，也输得起。
金笔
教书育人三十多年了，他早已是桃李满天下。
多年来，他最大的愿望能就是拥有一枝金笔——一枝真正的金笔。
有一天，邮递员送来一个精致的小盒子，打开一看，是他梦寐以求了多年的金笔！笔盒里还有一张发票，上面写着这枝金笔的价格，它非常昂贵，价格是普通钢笔的一百多倍，相当于他整整一个月的薪水！原来，这是多年前的一位学生从上海寄来的。
他如获至宝，他迫不及待地想吸上墨水，到书桌边龙飞凤舞一番。
但是他努力半天，怎么也无法把笔管拧下来。
他越是使劲，笔管越紧。
无奈之下，他从城东跑到城西唯一的钢笔修理部去，请修笔的师傅帮忙。
修笔师傅几下子就把笔管拧了下来。
老师不明究里。
修笔师傅说：这枝金笔跟普通钢笔不同，里面的螺丝的方向跟普通螺丝是相反的，普通的钢笔要顺时针拧，金笔得逆时针才能拧开。
老师恍然大悟。
他用这枝金笔写下了一篇《金笔的联想》。越是名贵的金笔，它的内部构造就越是有别于普通钢笔，人不也是一样吗？处于青少年时期的学生更是如此。由于天才学生和普通学生的心理特点不尽相同，教育普通学生的方法未必适用于天才学生。聪明的老师应该针对他们不同的心理特点因材施教，不能简单处理。
他又想起了许多往事。教书多年以来，班上总是有一些特立独行的“怪”学生，当时他无法理解他们，整天老是批评他们。现在他才完全明白，那些“怪”学生，也像一枝枝与众不同的金笔吗？只因为他当年千篇一律地处理，他们未能得到更好的发展。假如时光可以倒流，他能够再一次那些学生认识，他一定会换一种态度、换一种思维、换一种方法……