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领著孩子们一进电脑教室，墙角坐著个学生:王喜报？？？！！！
“干嘛呢你？在我们教室里。。。”我惊！
“我跟你们校长说过了，他说，我随时可以来用这台最老最破的电脑。我。。。想上网查点东西。。。”
我们家捐的四台，加上这些年蒋逸闲的努力。电脑室现在有二十二台电脑，二十台上课用，平均两个孩子一台。
另外两台，因为存储器的空间太小，上网速度太慢，所以都是老师在孩子们上课的时候，突然想查什麽了才用。
我和王喜报在家都有自己的笔记本电脑，我们家有电但没法上网。
王喜报以前也来小学校查过东西，但绝不会在上课时间。
人都把校长搬出来了，我还能说啥？
窝在小墙角，用台最破最慢的机子装可怜，我更不能撵他出去了。
我以为他恐怕也是急件，迫不得已。
没成想第二天他又来了！
从那以後，几乎每天下午都泡在电脑室。
我猜想他是为了监视我。後来才知道，监视我的确是主要目的，但就是从那时起，他开始写文章，往一些内部刊物和杂志上投。
没有这些文章和论文，北大不会要四十四岁的他回校当教员。
电脑室离其他教室远，英语朗读课，为了不影响旁边教室的孩子，电脑室如果空著，我一般都带孩子们上那儿上朗读。
王喜报“专心致志”地盯著电脑屏幕。
不行了！这个老学生的面孔太扎眼！不打击打击他，他到底要坐到哪天是个头啊？
“王喜报！王喜报！最後的。。。狗柱，你把书给他。课本十五页第五行开始，一直到本文结束，大声朗读一遍！”
王喜报看著王老师，楞著，连起立都忘了！
狗柱听话地站起来，走到王喜报的桌前，把书递给他。临走，还不忘热心地替他王叔把课本翻到了第十五页。
“王喜报，起立！朗读一边。”我耐心地引导著这个反应迟钝的老学生。
全班孩子都拧著小脑袋看著他。女孩子们都在嘻嘻嘻地乐~
“我。。。”不管是多麽弱势的群体，人多力量大啊！王喜报同学，众目睽睽之下实在不好意思，慢腾腾地站了起来。
“在这个教室里的就是学生！书拿起来，如果不会，老师带著你先读一遍？”我一直对小报很有耐心的~
王喜报那麽大的个子，拿著本小人书一样的课本，真的开始磕磕巴巴地读小学生英语。
嗯！四十分左右的水平吧~真没想到，北大毕业的，口语这麽臭！
读完了，纠正了他几个单词的发音，让他跟在我後面，直到把卷舌音发正确了，才允许他坐下。
给他办难看的後果可想而知~
他报复我的招数我背都能背下来。
可是那天晚上，王喜报却异常地兴奋。
我忘了他这人跟咱们相反！越受虐越幸福、越容易有迫切要求~
俺俩捂著三床大棉被，夜深人静，竖著耳朵听动静。
终於等细胞婆带著细胞睡著了，被子下，他求我咬他，打他的屁股~
他忘情地叫著。。。
我们很久都没玩儿过这麽深的虐恋了。
我以为老二都被我咬破的王喜报，第二天一定得“逃学”了。
屁股都被打肿了，坐在硬梆梆的小板凳上多疼啊~~
没成想，一进电脑室，幽灵一样，又在犄角旮旯那儿闪呢！
我上英语朗读课提问，他跟著孩子们一起举手抢著回答问题。
孩子们看著他，哈哈大乐，一齐放下了手，让给他出风头。