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第22章

书籍名:《爱上扭曲妖魔的教导手册》    作者:如入
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  丝蓝岛

  我站在讲台上,推了推鼻梁上的眼睛,目光微微扫过教室里的,露出淡淡的笑容,“各位同学,我是教你们人类魔法史的老师,我叫星名。另外,除了教你们人类魔法史,我还是6班的班主任,希望在今后6年里能和各位好好相处。”

  翻开桌上的课本,“请打开书本的第一页。”

  “魔法史的第一节课,各位同学首先要知道的是人类的宿敌--魔族。最先被记载进文字中的魔族出现在星炼617年……”一边说,一边在黑板上写下几个关键词和重大历史事件发生的时间,过程中没有看过一眼课本上的内容,已经不记得,这是第几次给新生上这堂课了。

  “几乎每个妖魔都能使用黑暗系魔法,它们有锋利的牙齿,比人类强壮许多的身体,以人类的血肉为食。各位同学可以看一看,课本第7页左上角的那张图,是最早被人类画出的妖魔的长相。”

  “老师。”

  “什么事?”

  “妖魔的长相都是这样的吗?”

  “大多数的妖魔,它们身体都会有部分接近野兽形态。”

  “大多数?”那位学生听出了我话中的关键字。

  “啊,其他关于妖魔的记载不在你们的课本上,所以不是这节课里你们要学习的内容。”

  “但是老师,这样不等于只告诉我们一半,太掉人胃口了。”有学生发出不满意的声音,其他学生也开始附和,眼里满是求知欲。

  我抬头看了看时钟显示的时间,离下课还有一段时间,反正这节课也差不多讲完了“不知道在座的各位同学中有没有人知道席莲·拉夫这个人?”

  “是150年前大魔法师吧?”

  我点点头“席莲·拉夫撰写过很多和魔法有关的作品,但是因为修炼暗系魔法被教会烙印上邪灵师的称号。他在逃判之后就下落不明,所有作品都被存放在风都最大的图书馆里,直到几年前才解封公开。席莲·拉夫的作品中有一本名叫《眼中真实》,当中一段对妖魔外貌的描述。

  --它们有着与人类相似的外表,越是强大的魔物,它们的外貌就美丽。就像人类中多数出色的光明法师拥有漂亮金色长发一样,紫色的眼眸和发色是一部分强大魔物的标志。它们收起锋利的爪牙,并不是因为害怕人类识破“伪装”,而是有了凌驾于一切之上的绝对强大。”

  在成为学校老师之后,我就有了借阅图书馆顶楼图书的资格,我在那里看的第一本书就是当时还没有解封的《眼中真实》的复本。

  “老师见过那种妖魔吗?”

  在学生问话的瞬间,我想起魔雾森林遇见的那个妖魔,只不过……我不打算说。面色平静的摇头道“没有见过。”

  “我手上没有《眼中真实》这本书册,记得的只是其中印象比较深刻的部分。关于妖魔,有兴趣的同学可以再去学校的图书馆查阅有关的资料。”

  教室里的时钟显示,下课时间就要到了,“魔族是人类的宿敌,想要成为一个合格的魔法师,就要时刻做好和魔族对抗的准备。”将这句重复了许多次的话再对新生说了一遍,我在心里翻起白眼道,这是洗脑啊洗脑。

  等到铃声响起,我拿起桌上的书本说“下课。”之后走出教室。

  “星名。”身后有人叫住了我。

  侧身看向来看,是亚莲“亚莲老师,有事?”

  “啊呀,大家现在都在这所学校教学,你已经不是学生了,叫我亚莲就好了。等一会,一年级没有班级要上人类魔法史这堂课了吧?”

  “嗯,没有了。”

  “能帮个忙吗,星名?”

  我点头“什么事?”

  “一会二年级地系班的学生要上飞行课,除了教他们飞行课的老师,还需要一个治疗师处理突发情况,有时间的话你可以代替我去吗?”

  “可以。”

  “谢谢,真是帮了大忙。”

  “时间差不多了,我先去二年级的教室。”

  “那拜托了。”

  飞行课需要用到扫把和魔毯两种魔法道具。最初发明这些东西,只是因为一位魔法师有个喜欢在高处玩耍的儿子,于是在儿子12岁时,魔法师制造出了能够在空中飞行的魔毯,作为生日礼物送给自己的儿子。因为制造过程比较复杂,魔毯成为一种昂贵的儿童玩具,在贵族子弟间成为一种流行。飞行高度不能超过二米,由于设计问题,只能承载一个12岁上下的孩童,启动时需要一块风力石,一旦风力石中的元素被消耗完毕,魔毯就不能再使用。即使消耗如此巨大,有钱的贵族还是愿意花费大量金币购买魔毯,这似乎成了一种证明财力,以及对孩子宠爱程度的标志。

  之后一位地系魔法师发现了魔毯的另一种用途,作为主元素地属性的魔法师,即使被风元素承认,体内的风元素依然十分微薄,在同等条件下他们无法常时间使用浮空术。

  同时,大部分地系魔法师都有一个通病--恐高。这种恐惧像是与生俱来,大部分地系魔法师无论如何都无法克服的恐惧,所以即使掌握了浮空术,他们在一生中也极少能够使用。

  那位地系魔法师将魔毯做了改良,在毯子上刻上浮空术的咒文以及一些辅助魔法,成为魔法师专用物品,之后还用相同原理制造了可以飞行的扫帚。

  飞行课,算是一种类似浮空术的课程,原本是为了地系班学生开设的课程,后来逐渐推广。又因为大部分地系班学生都畏高,课程中安排了治疗师。

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