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同事们听到震旦大学还有这样的学生，个个摇头叹气，为当下的学风日下感慨不已。
他们的谈话正好被刚进入办公室的梅校长听到，当梅校长听到众人谈话中提到沈近，立即止步不前，顿足倾听。
沈近这个名字几天前他在燕京的一次小型聚会上听到的，当时听到这个名字背后的故事，他深深地被震惊了。
当聚会的人提起这个沈近在他的学校里上学，更是让他无比震撼。
没想到这位被尊称为华夏之龙的天之骄子竟然还是他的学生？
梅校长高兴坏了，他是资深院士，这辈子从事教育科技事业已经有五十年，可以说桃李满天下，他的许多学生在各行各业已经成为这个国家的栋梁之才，其中不乏著名企业家，科学家等等。
但是没有一个人可以与沈近相提并论，这么小的年纪，就获得了华夏勋章，并且晋升中将军衔。而这位新鲜出炉的中将现在还是震旦大学的一名大二学生。
梅校长满心欢喜离开京城，迫不及待回到魔都，回到他的大学，想亲自会会沈近。
沈近今天第一天上学，他就来到沈近的教室外观察了沈近。
但是当他听到了黄教授教训沈近的话，气得他想立即走进教室，好好教训一下黄教授。
不过因为不想在学生面前让黄教授出丑丢脸，他强忍住自己的冲动。
终于黄教授的课结束了，梅校长从校长办公室一路赶到黄教授所在的办公室，准备找黄教授聊聊，谈谈心。
众人见梅校长来到办公室，都大为惊讶，在他们眼里，梅校长是震旦大学的校魂。震旦大学之所以在全华夏甚至全球拥有这么高的影响力，很大一部分原因是因为梅校长。梅校长不仅自身的科研成果硕果累累，他的教育实绩更是出类拔萃，带出太多有成就的学生。震旦大学最近接受到一笔巨额捐款，就是梅校长的一个商界学生捐献给母校的。
而且梅校长平时为人温和，待人非常和蔼，在震旦大学的威望非常高，甚得学生与教师们的爱戴。
此时见梅校长来到面前，众人纷纷站起来，向梅校长问好，心中都奇怪，梅校长今天为什么来到他们办公室？所为何事？
只听梅校长道：“没事，大家请坐下，我找小黄聊聊”梅校长嘴里的小黄就是黄教授。
黄教授听到梅校长专程过来是找他聊天，顿时感觉受宠若惊，不过心生蹊跷，他与梅校长没有什么来往，何以梅校长专程来找他聊天？找他聊什么呢？
梅校长将小黄带到自己的校长办公室。这段路程并不短，走路至少五分钟。
一路上，梅校长一言不发，走在前面，理都不理黄教授。黄教授此时感觉不妙，他刚才满脑子的欣喜已经全无，现在满心都是慌张。
梅校长找他谈话，完全可以打电话或者让秘书通知他去校长办公室，不用亲自跑一趟。只能说明梅校长找他有极其重要的事。
再说一路上梅校长一言不发，望都不望他一眼，更是说明梅校长找他谈的话必定不是好事。
既重要又不是好事，黄教授得出这个结论，顿时感觉犹如满头冷水扑面而来，淋得他的心里拔凉拔凉的。
终于到了校长办公室，梅校长一屁股坐在办公椅子上，双眼直盯着黄教授看。
之前一路上黄教授对梅校长的心思还只是猜测，不一定百分百正确，但是现在他却无半点侥幸之心，梅校长这次找他一定不是好事。
他心中纳闷，自己没有得罪过校长啊，这辈子他就没干过亏心事，也不怕鬼敲门。
想到这里，黄教授腰板挺直了许多。
梅校长看了好一会黄教授，看着他表情变化，暗道小黄也不知道沈近的身份，他那么教训沈近，也是为了他好，这样想着，他的心情稍微好转一点。
梅校长这个人什么都好，就是对自己喜爱的人或者事物极为护短。
自从他得知沈近是震旦大学学生，他对沈近是满心的喜爱。这样百年不出的奇才来自他的大学，是他的学生，别提他有多高兴了。
他这个人猎才心喜，见到英才、可造之材就满心的喜欢，沈近这样的学生已经远远不能用英才、可造之材来形容。
华夏之龙，不错，这个称号给力，配得上沈近为华夏所做的一切。
所以第一次见到沈近，他的印象极好，相貌堂堂，一表人才，神态温和，气度不凡。沈近的一切在他眼里都是完美的。
可是这个在他心里如此完美的学生，竟然被黄教授当着这么多人的面教训，何况这些教训都是不存在的，偏离了事实真相，他心中更是不爽。
见沈近虽然被冤枉，依然很平和地接受教训，他对沈近的风度与胸襟竖起了大拇指。果然不愧是华夏之龙，能抗得起天大的风云，就能抵得住卑微的冤屈。好男儿能屈能伸，才称的上大丈夫。
虽然沈近不计较，但是梅校长心里却为沈近感到忿忿不平。请假缺席上课，低调地为国家与人民风风雨雨卖命，却得不到夸奖，反而被冤枉。
于是他等到下课，直接去办公室找黄教授。
“小黄，你在震旦大学当教授也有些年了，怎么样，带出来的学生有没有特别有成就的？”
黄教授听到梅校长向他问起这个，顿时轻松不少，提起这个，他还是有不少话可以说的，于是黄教授将他带出来的优秀学生都说了一个遍。
见他滔滔不绝，兴奋高兴的样子，梅校长没有任何反应，非常平静地听他吹侃。
()最强二世祖
第四百八十二章反省
见梅校长不为所动，黄教授突然住口，他想到自己带出的学生比起梅校长来，那是远远不如，怎么好意思继续说下去。
见黄教授突然住口不说，梅校长叹了一口气道：“小黄，我很羡慕你啊”
“梅校长，此话怎么说？您可别折煞我啊”听到这话，黄教授没来由地感到心疹得慌。
“羡慕你有一个好学生，这个学生，比我带出的所有优秀学生全部加起来还要优秀”
此话一说，黄教授听懵了，什么？梅校长说这话究竟什么意思？他有这么出色的学生吗？怎么他自己完全不知道。
“梅校长，梅老，您就别打哑语了，有什么话请您直说吧，我被您搞得七上八下，迷迷糊糊”
“我没有说错，你的这个学生，被华夏元首古越亲自颁发华夏勋章，这次我去燕京，听说了他许多光荣伟大的事迹，真不愧是华夏之龙”
黄教授更加迷糊了，他所教的学生中根本没有一个达到这个高度。
获得华夏勋章？哇靠，要不要这么夸张？怎么可能？难道这个学生被他忘记了？
看梅校长说话的神情样貌，必定有这个学生存在。梅校长不会说假话，更不会对他说假话。
但是他冥思苦想，怎么也想不出来，华夏勋章，是多么的难得可贵，据他所知，活在世上的华夏勋章获得者已经没有了，他的学生怎么可能获得。
梅校长继续道：“你的这个学生，最近又立奇功，刚刚被嘉奖，晋升中将军衔”
梅校长越说越牛掰，黄教授听得都有点麻木了，他此刻也不绞尽脑汁，冥思苦想了。
梅校长说的如此玄乎，黄教授不仅认为自己的学生没有可能取得这么高的成就，就是全天下也找不到这样的英才。不然他何以从来没有听说过一点关于这个学生的传闻。
“最让人惊叹的是，这个学生非常年轻，才二十出头”梅校长继续道。
哇靠，要不是对面坐着的是梅校长，黄教授都想破口大骂了，见鬼去吧，你说的这个人不可能存在，疯了吧，梅校长，你得了臆测症了吗？满脑子都是幻想，臆想出这么一个完美的英才，供自己赞美，哎，梅校长还是老了，可怜啊，黄教授暗道。
“你不相信？”梅校长见黄教授此刻的表情，问道。
“我没听说过这个人”黄教授当然不会直接说不信，委婉地表达了自己的意思。