6 冤家对头
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虽然年纪小，但我并不是省油的灯。
我和罗禤像两个有着宿仇的冤家对头一样，一有机会便会绞尽脑汁地算计对方，并以成功地把对方算计到自己的阴谋中为乐。
一个周三的下午，我们早早地上完了一天的课，我趁着罗禤与男同学跑去打球之际，用整整一瓶胶水把他所有规格相同的书及本子都结结实实地粘了起来，晾晒了将近一个多小时之后，我把那个大块头悄悄地放进了他的书包里。
他是在第二天上午上语文课的时候才发现的。
那时正好我们学到了一篇诗歌，老师点名让他起来读一遍，他这才想起去翻书包，在老师及同学们等到花儿都谢了的时候，他才从书包里把那本足足有八厘米高的大家伙扛出来，然后又花了九牛二虎之力才找到语文书——可惜没能打开。
他的座位与我的座位之间还隔着一排，我若无其事地坐在自己的座位，尽量让自己的肩膀保持平衡。但是，如果从我的正面看过来的话，你可以看到一张几乎已经笑破肚子的脸。
如我所愿，罗禤同学被老师狠狠地批了一通，说他连自己的书本都不爱护好，跟一个带着一把不能用的破枪上战场的士兵差不多。我一直都没有回头看他一眼，但我可以想像他在那一刻一定在用喷火的眼睛怒视着我。
我一直是个卑劣的家伙，在这样的小人得志之后，我足足高兴了一整天。
我一直不承认我是在那个时候开始喜欢上罗禤的，不管他列举出多少证据出来，我一概不认账。正如我所说的那样，我是个小心眼的家伙，而且是个有仇必报的小心眼，但凡他欺负我的，我一定要想方设法地欺负回去才会罢休。
彼时的他十三岁，我才十一岁。两个十一二岁孩子之间的游戏怎么可能与喜欢与爱这么严重的词有关系呢，我总是这么反驳他。
高中快毕业的时候，我和他的关系已经成了公开的秘密，别人都说我们是青梅竹马，我却不以为然，哪怕罗禤正搂着我的腰一脸甜蜜地看着我，我也坚决否认。
“怎么可能有那么暴力的青梅竹马呢？！不可能——”。
我已经忘记了，我和罗禤的关系是如何从剑弩拨张的敌对关系转换成幸福温馨小恋人关系的。
印象中只记得一件事。
初三的时候，我们功课渐渐地紧张起来。一中的初中与高中并不是完全直升的，虽然在分数线上会有一定的回旋余地，但如果没有到预设的分数线便不能升到高中部。而初中部直升高中部的比率也成为了衡量老师业绩的重要指标，鉴于这样的原因，老师们便从初三第一学期便开始各自下起苦功来。
这些苦功的直接目标当然就是我们这些可怜的孩子，我们的课后作业显著增量，有时候连晚自习也搭进去了。
这样的转变让我很不适应，从小我便极度厌恶写作业，按照我当时的观念，上课好好学就成了，为啥还要在课余花大把的时间来写作业？每天下午的课余时间是我每天最最悠闲的时光，也是每天上课时最最期盼的时光，如果失去了这些悠闲时光，我的人生还有什么意义呢？
于是，在接连几天都把课余时间耗在了写作业上面之后，我的耐心与日俱减，而厌恶与日俱增。
正在我对那些各式各样的作业感到欲哭无泪的时候，我忽然从同桌赵荻飞那里有了新的发现。
我忘记介绍了，赵荻飞同学从初二下学期开始便成了我的同桌，这个家伙不但和我一样斤斤计较，而且和我一样懒散与不思上进。按照他的原话，虽然我们没有起一个友好的开头，但考虑到社会安定这个重大原因，我们还是达到了和平共处的最终目标。
当然，我们的和平共处是建立在许多因素上面的，其中包括在上课开小差时为彼时站岗放哨，分享各自从家里带来的各式零食及小说。赵荻飞这厮虽然语文奇差，但极度酷爱武侠小说，而我当时也在陆家豪的带动下也成为了武侠小说发烧友。于是乎，我们便经常在上课的时候观赏并评论武侠小说中的人物。
我们经常会谈论最喜欢哪个人物以及最想成为哪个人物这类话题，让我非常鄙视的是，这厮从一开始便说想当韦小宝，后来被我驳斥得快要失去继续活下去的勇气及信心的时候，他又改口说要当杨过，我更加不屑。
“那不如韦小宝呢，好歹人家小定最后还给了七个老婆名份嘛，杨过那家伙，处处留情，伤了多少妹妹的心啊……他还不如韦小宝呢！”我翻着白眼说。
你听听，那时我才十三岁，便有如此封建如此冥顽不化的思想，真是不愧怪胎这个称号。
谈论归谈论，驳斥归驳斥，赵荻飞的脸皮还是相当厚的，不管我如何尖酸刻薄地讽刺他，事后等我平静下来的时候，他仍旧照常与我说话。
不仅如此，在学习上，我们还充分地发挥了互帮互助、毫无保留的共产主义战斗精神。每每老师的作业刚一布置下来，我们便分工合作，他做一半我做一半，然后再互抄未做的另一半，完全达到了事半功倍的目标。
但我们毕竟都是懒散的学生，时间稍长，我们连各做一半的功夫都懒得去花了，而且最最让那厮可气的是，我的所有功课中，最拿得出手的只是语文，但语文作业常常是作文，而作文是很难抄袭的。
他曾经试过一次，有一次老师让我们写一件最开心的事情。于是我写了快乐的星期天，因为那天我与陆家豪一起去了北湖公园，然后悄悄地把公园的一只走失了的小兔子放进衣服下面给顺回了家，因为确实玩得很开心，所以我写得声情并茂，生动有趣。
赵荻飞是这样抄的，我说是北湖公园，他便把北湖改成了南山，可南山公园里只有牦牛没有兔子，于是他便把小兔子改成了小牛。
第二天上语文课的时候，老师一上讲台就把赵荻飞拎了起来。
“赵荻飞同学，你来示范一下——怎么样把一头小牛藏到你的衣服下面？”
为此，赵荻飞对我怨恨不已，说我尽整些没用的玩意儿，在关键的数学英语方面完全不配充当他的合作伙伴。
我破天荒地没有反驳他的话，确实如此，数学英语是我的弱中之弱，也是我的恨中之恨。
初三的时候，赵荻飞被老师调到了后面的位置上。
虽然我们不再是同桌了，但合作伙伴的关系并没有发生变化，因为在班上像我们那种懒散且不爱写作业的人并不多。
我们依旧按照从前的合作模式进行配合，但没过多久，我发现赵荻飞写作业的速度快了许多，因为在我还在咬着笔头冥思苦想地写作业的时候，他的那一半作业却早早地就完成了。
我立刻狐疑起来，问起来的时候他倒是没有含糊。
“我问罗禤抄的——”。
他知道我和罗四毛是宿敌，所以便以为我断断不会抄他的作业。
我思忖了一下，罗四毛确实很惹人烦，但如果与老师的海量作业比较的话，罗四毛似乎又没有那么讨厌，而且，那个家伙的功课很好，作业也写得认真，既然是抄袭，就得往好的抄嘛。
于是，我只花了一分钟来说服自己，跟着便拿起他的作业大刀阔斧地COPY起来。
“人品是人品，作业是作业，我这个人一向就事论事……”，我一边抄，一边对旁边瞪目结舌的赵荻飞说。
我不知道是赵荻飞的口风很紧，还是什么别的原因，对于我抄作业的事情，罗四毛似乎完全不知情。
直到我后来又干了一件事情。