第86章
《铁笔判洪流》章节:第86章,宠文网网友提供全文无弹窗免费在线阅读。!
这时叶声在一傍笑嘻嘻的道：”当老师有才有德，党是信任你的，希望你今后要更认真地学习党的政策，努力做好工作。不要辜负上级对你的信任，黄家祥心中自有说不尽的高兴。也认为自已的抱负已有了一些实现，所谓走上政界的道路。从今天起担任校务工作，又是兼学校的文学教研业务，真可算是党的重用了。他情不自禁一道：“感谢上给的信任，但我也不能忘记学校的领导，对我的推荐，这是在学校的培养，才使我能有这点点的进步，我是不会忘记这种恩情的。”
赖校长点点头说：“对呀、一切也离不开上级的爱护，党的培养，同志的帮助。我们准备开一个茶会来庆祝你的提拔，就在明天晚上。”
“这不用了。”黄家祥笑着道。
叶声也高兴的说：“校长对你的关心，开茶会宣布、庆祝、是说明对你的很大祈望，为什么不好，也可鞭策自已的行动，更好地工作，团结群众，虚心学习，戒骄戒躁，奋勇前进，前途是无限的。”
赖正点点头道：“对、对、对、叶付校长最器重你的才学，他对你精心培养，谆谆教导，真是难得的，今后你更应多多请教老一辈的师长。就这样吧，回去干你的事了。”
第二天晚上，全校的教职员工到办分室开茶会。会上校长宣布了黄家祥老师任职通知，一时轰动，交头接耳，议论纷纷。当中有一个刘谨的老师，是近日才从小学调来的初中语文教师，自持贫农出身，在这老师中可算成分最好的一个，当他叫了宣布黄家祥为教导主任兼中文学系的教研组长，心中已有不满。心想这小子地主家属，不知凭那一样，可以飞黄腾达，心中不服，因而第一次发表了讲话：“黄老师今日提拔，表示祝贺。不过我也有句话要问校方，当前学校依靠什么人？中文系教研工作是重要的工作，教导主任，是管老师的教学业务的工作，关系到立场路线问题，黄老师究竟有那些超人的功劳，我想请教，也可叫我有个学习的目的。”
叶声见会场一时寂静，很多人面面相觑，不敢作声，因此自已上台，以为自已老资格，可以威压众望，大声地道：“党的政策，任人唯贤，我们是学校，以知识为标准。好像做生意要有本钱一样，这是一种资格。人人都要学习到自已必要的知识，只有自已才高学博，才能教出高才学生。黄老师虽然不是什么高级学校毕业生，但学习精神和刻苦钻研精神，值得学习，他的进步很快。今天教书也是为了党的事业，故他提高教学质量目的，也是希望为国家多输送人才。因此上级是可以看到每一个人的进步的，一个人出身是天生定的，不可选择的，但自已走什么道路是可以选择的，他认真改造自已世界观，党是向他伸出温暖的手，欢迎他的进步的。”
“那有什么可以体现了的进步昵？”刘谨口气虽低，但表示不服的说。
“他向学校提了六条很好的意见，上面也很重视，这说明他有我勇气做好这光荣的职责，帮助学校改进工作，”赖正说完，向各位点点头，扫一下视线看看各位表情。
“他提了什么意见呢？为何不可公开呢？”刘谨说：“念念、也可叫我们认识，认识。”
“好、我就念一遍吧﹗”赖正从口袋里把一张纸摸了出来，戴上眼镜念道：“第一条、学校是教育学生为主要任务的，领导要多多学内行，外行不能管内行，要懂数，理、化、单政治是不行的。政治可多看报纸，要教好学生，就要有丰富的知识才行。第二条、要发扬民主，领导要多听群众的意见，不能只看文件，要倾听老师的心声，不要自已一意孤行。第三条、学校以学为主，成绩不好，就不会对国家有什么卓越的贡献，对升学不能专用成份出身卡关，要让有才学的学学生，去读重点大学。第四条：教育局要多下来听老师的意见，不要做上面的老爷，要先做群众的学生，教育局不懂教育，不懂老师学生的心情，就等于失去教育局的作用。第五条：讲党的领导，也不是讲一个党员校长的领导。党支部应该选举产生，学校的教职员工，还不知谁是支部成员，像秘密的组织，造成隔阂，工作不协调，人浮以事，不能更好提高教学质量。第六条：搞运动是为了教育人，不能搞扩大化，造成老师心灵上的创伤，工作不敢大胆，前怕狼后怕虎，心情不舒畅。以上是黄家祥提的六条意见，上面表示有待研究改进。”
这时全场哗然起来，只听到刘谨老师大声道：“这是右派言论，和报纸上说的。‘党天下’‘外行不能领导内行’，的言论有什么区别，我们要起来斗倒这个潜伏在我们单位的右派分子，纯洁我们的队伍，”一时间，全个会议室内高声疾呼：“坚决打倒右派，肃清他的流毒。”叶声鼓着桑子道：“静下来，静下来。”大家不听招呼，老师的斯文无有了，变成了山大王，刘谨上前抓紧着黄家祥道：“来、你攻击我们党，该当何罪？共产党那样亏了你？你自已出身不好，一样教书，工资不比我们少，地位不比我们低，为什么这样不满，和那些大右派，一唱一和，上叫下应。你依着教育局那些人，有如此胆大包天，出来去，就这夜里我也要同你上教育，面面君。看谁个是你的后台。”这时黄家祥，心中一急，张口结舌，一句话说不出来，正要求饶，后面不知谁打来一拳，大叫一声，醒来乃是南柯一梦。
这时他心情不定，坐在椅子，细细想到梦中之事，惊魂恍惚。他忙着从抽屉里拿出他前几天写好的六条建议一看，汗水淋漓。心中想道：“幸得老天爷会帮助我，先不一个警告。若不然，交了上去就麻烦，一言既出，驷马难追，原来这是一个陷井，先给你一个甜头，以后就打击，使你永世不得翻身。好在我还没有把这六条意见交到学校，也没有贴出来。大鸣大放，这是一个什么意思的东西呢？照理说来，叫大鸣大放，说不打棍子，这是政策、也可能不会这样的。这是我的多思多想，过去有句话，君无戏言。这是一个伟大国家，我们的党是为人民服务的。有什么缺点，都可以提出来，你提得就照你的办。这有什么假的呢？看来是真心实意使我们提意见的，历来王朝，建国后，都要招贤纳士，开科取人才。现在建国几年，这也可能的，谁人有好的方针政策，建议，提出来，国家采纳，也未可知。这也不奇怪，反正不是造反，拿枪去打杀才行。这也本着国事，家事，天下事。就在这个学校来说，就是我当上校长，也是在做共产党的工作，提意见难道会犯法吗，我也不信。”
下午，他想来想去，停了一回，从椅子上站起来，振振精神，步行出房门，见时间尚早，便锁门，来到廖广老师房中。正好廖广老师在改卷子。廖老师见黄老师进来便让道：“那就进来坐坐吧。”他一边收好卷子，就去斟了一杯开水，二个人坐下后，黄家祥便道：“廖老师，你也年长了些、看来你不再求上进了。要不分好歹，在会上揭人之短，以求立功取宠，恐也不会的。我想向请教一个问题，提提你个人的看法。但望不要出卖我，我是来请教的。现在运动当头，相知能有几个人﹗互相拮发，后果也不堪设想。这本来不是什么共干坏事，谋财害命，不过是些意识上的东西，提出来，互相参考而已，对了也罢，不对也罢，不要当作真事就好了﹗”
“你真是一个多疑的人，我也已年过半百了，又是出身在剥削家庭的人，说话自来小心谨慎，我就出卖你，以我何益？官我也当不了。况学校是教育部门，思想上更加可以互相研究，取得一致的看法，有何不好。老师应该知识广博，不单限以书本，以身代言。毛主席提出百家争鸣，百花齐放，这是报纸登了的，也不会虚假，又不是小道消息。但今天就不知道要怎的。从历史上看，百家争鸣，也是独存儒家。天下是要归以一统的，百家争鸣，不过是对某种观点有着各种争论，而真正鸣得响的，唯独儒家。百花齐放，从字义上解，也是不可能的。武则天下命过：明早游上苑，火速报春知，花须连夜发，莫待晓风吹。百花不敢违命，相继而开，不可一下而放。因而这个齐放百花在周天三百六十度，一年间才能完成，这可以说开花要有时期的。你也可看我党几十年的历史，陈独秀犯右倾，张国涛犯‘左’倾，就因叫不适时而已，要国共合作，而不愿合作，要加强共产党的领导，而想放弃领导权，就是不合时宜。各个时期有各个时期的主流，方向，路线，有各个时期的言论，文章。所以齐放不要理解就在今天，会时齐放，什么都说，那就不行了嘛。”廖广老师心中有些兴头，他见到别人请教他，他就不惜叨叨地道。表示自已之才能。
“那么按照你说，这二句话，不可靠？”黄家祥愣了一下，但心中还服的。
“你又想含血喷人了？我怎么敢说这二句话不可靠，这是政策问题，我只说要正确理解啊﹗齐字并不讲一日之内，争鸣、也并不杂、会有最响亮的声音。因为不可能天下会争论不休，而无主从之分，没有一个统领，全部也不可成立。比如宪法规定，你有信仰自由，但你主要要信马列，那怕你不知道什么叫马列，起码不反对马列，你不信其他，或没表露出你信其他反马列观点，就也可以了。可以示威游行，但要听中央号召你示威什么，你就跟着去就好了，就国庆节活动，也由上面规定，民间不可自决庆祝规模，但为什么要这样写呢？